日本

选修课《今天的日本》结课作业

如果在中国提到日本，大多数时候，人们首先会想到一些比较黑暗的东西，比如惨无人道的侵华战争，包括其中的南京大屠杀，731细菌部队等等，讲完这些，接续的往往是一句“小日本真混蛋！”“日本鬼子不是人！”“打倒日本帝国主义！”之类。

如果是在大城市，可能会有其他观点存在，比如“那谁家里买的车是日本产的”，“家里的日本老彩电还没坏”之类，当然，最后也难免跟上一句“小日本鬼子的玩意还真不错！”

再具体到某些特定的年轻人人群，如果遇到他们，他们会高兴地同你谈起日本文化，表达自己的喜爱和崇拜之情——哦，仅限于同龄人之间，和长辈说话时候，应该还是要带着几分忌惮，羞涩地随声应和的。如若和长辈说这些，大抵是要被套上一个“小汉奸”之类的帽子的。

这些现象中表露的情感多少显得有些肤浅，却又给人感觉那么真实。然而，中国人对于日本究竟是怎么看待的呢？

要说一说这个问题，还得从历史的顺序说起。从隋朝起，落后的大和民族不断派出遣隋使和遣唐使来中国学习，为日本带来了先进的科技与文化，当时的日本，善于从中国学习，通过学习汉字，让这个只有语言没有文字的民族拥有了自己的字母，让这个农业手工业几乎处在原始社会的国家拥有了更加先进的生产力。一时间，日本全国兴学汉语，读先秦之中华经典，着唐装，建中式建筑，中华文明的强大文化软实力渗入了日本在内的东亚诸国，仿佛整个东亚地区的人民都是精神上的中国人。

中国人民和日本人民之间的民族仇恨，说到底也就是这几十年来的事情。由于日本侵华战争，中日两国之间的关系到达冰点，那段时期是中日关系最黑暗的时代，这一影响也持续到今日，不到那些受到侵华战争影响的一代人去世——或许还要再过上半个世纪——中日人民之间莫名其妙的仇恨暂且是不会消停的。

在那之前，近代以来，随着西方的崛起和中国的衰落，善于学习的日本人延续了一千年前祖上的优良传统，展开了一场通过学习西方文化，力争全盘西化从而崛起的运动。他们翻译了很多西方词汇，如科学、物理、化学、经济、政治、干部等等。这些当代中国常用的汉语词汇都是日本人发明的汉字词汇。虽然他们一度甚至想要通过废除日语以及汉字，全面学习欧洲语言来革新自我，但这一做法毕竟还是太搞笑，最终被放弃。

辜鸿铭曾经在日本演讲说，“日本人才是真正的中国人”，辜鸿铭的一席话意思是，按照日本人喜欢的东亚中心论说法“崖山之后无中国，明[……]

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